周恩來的革命摯友魯易

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　　魯易，湖南常德人，1900年出生在沅水之濱一個“亦耕亦讀”的家庭。他早年留學日本、法國、蘇聯，第一次國共合作時期擔任黃埔軍校政治部副主任，1932年10月，在洪湖蘇區反“圍剿”的戰斗中被俘犧牲。

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　　魯易自幼受書香熏陶，1918年考入日本東京的明治大學。明治大學雖以“明治維新”時代的老牌學府著稱，但校舍陳舊，師資匱乏，中國留學生到后長達半年之久無法開課。魯易求知欲旺，每天夾著“三明治”面包，沉浸在圖書館內，一面自修日語，一面廣泛涉獵報刊書籍。他開始知道新村主義、工讀互助主義、無政府主義和基爾特社會主義。也讀到一些介紹俄國十月革命和馬克思主義的文章。他思想敏銳，目睹日本帝國主義欺辱中華民族的罪行，激起滿腔義憤，特別是1919年5月7日，日本政府為紀念逼迫中國簽訂“二十一條”舉行慶典，規定中國學生也要參加。魯易等留日學生在王若飛的號召下，在宿舍里議定：當日足不出戶，集體抗議。對此，學校要給他們處罰。其中大部分人不肯妥協，毅然退學歸國，魯易就是其中的一個。

　　魯易學業未成，不想會見家人，歸國后滯留北京。此時已在五四運動之后，中國青年知識分子掀起赴法勤工儉學的熱潮。1920年12月15日，魯易作為最后一批勤工儉學生，來到法國巴黎，開始了艱難的求學生涯。在法國期間，魯易參加了一系列的學生運動，被法國當局抓捕遣返回國。

　　魯易被遣返回國后，留在法國的周恩來、趙世炎、陳延年、熊雄等，于1922年6月成立中國少年共產黨（不久改為中共旅歐支部）。魯易與他們保持著通信聯系，互相介紹情況，勾通國內與海外信息。1923年春，魯易等聯名致信熊雄，表示要在國內搞軍事運動，希望能幫助介紹到廣東的軍隊中去。熊雄接信后，寫了一封推薦信，要他們去找粵軍中的舊識陳銘樞。結果，魯易等3人都被錄用。不久，開始醞釀建立國共合作的統一戰線，魯易等按照中共黨組織的指示，積極推動粵軍參加革命。

　　1924年5月，孫中山在蘇聯和中國共產黨的幫助下創辦黃埔軍校。11月，周恩來從法國回來擔任軍校政治部主任，他從粵軍調出魯易，到軍校擔任政治部秘書。不久周恩來兼任東征軍政治部主任，轉戰東江前線。委托魯易留校主持部務和政治教育。

　　魯易與政治教官惲代英、肖楚女、孫炳文、安體誠等，以基本的革命理論為內容，對不同政黨和不同學派的思想采取兼容并包態度，制定了詳細的教學計劃。魯易為加強政治教育的效果，大力改進教學方法。如聘邀譚延闿、何香凝、毛澤東、蘇兆征、張太雷、魯迅等國共兩黨領導人及社會知名人士來校演講，規定各學生隊每周至少召開一次政治討論會，設政治問題箱，由教官開箱收集學生所提問題，在課堂上或�？�上公開回答。針對學生普遍關心的問題，組織政治教員編寫《政治問答集》，組織學生到省港罷工委員會或廣寧、海陸豐等地農民協會作社會調查。此外，政治部根據一些部隊的需要，還開設了短期政治訓練班，為連隊培養見習黨代表。

　　1925年8月，校黨代表廖仲愷由于堅持孫中山“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，遭國民黨右派殺害。魯易在動亂中勇挑重擔，組織進步師生反擊軍校內否定三大政策的逆流。他執行周恩來和中共廣東區委書記陳延年的指示，負有黨內的秘密使命，在軍校大力發展中共組織，增強黨的力量。隨著共產黨員的增加，原中共廣東區委直屬支部擴大為中共黃埔特別支部，由魯易、聶榮臻擔負領導工作。由于他們不怕威脅，鞏固了黨在軍校的陣地，被校內反動分子攻擊為“周恩來的親信”，“支部大權，盡在魯易、聶榮臻之手”。

　　接著，周恩來請邵力子推薦，魯易由政治部秘書升任政治部副主任。魯易主持工作期間，將政治部下設指導、編纂、秘書三股改為宣傳、組織兩科，宣傳科科長為楊其綱、秘書兼組織科長為聶榮臻，部內只留3名文書辦理庶務，其余人員充實政治教官隊伍，因而，政治部雖精簡，但人員更加精干，適應了全校政治教育的需要。

　　軍校政治工作產生的成效，引起了校長蔣介石的憂慮。他企圖削弱共產黨的力量，指使親信王柏齡、繆斌等組織代表國民黨右派勢力的團體———孫文主義學會，專與以共產黨員為核心的青年軍人聯合會作對。魯易旗幟鮮明地支持左派學生，允許他們通過《黃埔潮》、《青年軍人》等刊物，揭露國民黨右派打著孫文主義旗幟破壞國共合作統一戰線的行徑。他對制造摩擦、尋釁鬧事者予以痛斥，保護蔣先云、周逸群、王一飛等中共學生開展革命活動。由于王柏齡以軍校教育長的身分公開支持孫文主義學會，魯易便針鋒相對，以政治部負責人的身份加入青年軍人聯合會。為此，王柏齡上書蔣介石，要求將魯易調開，否則他就辭職不干�？梢姡�魯易對國民黨右派勢力的斗爭的堅決。